Neben den beiden Projekten für Kinder und Jugendliche nach der Flucht haben wir Integrationsbausteine für Mütter und Väter mit Zuwanderungsgeschichte entwickelt. Dies wurde vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert. Die Integrationsbausteine verstehen sich als ein Familienbildungsangebot, das Eltern nach ihrer Flucht das Bildungs- und Gesundheitswesen, Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie Fördermöglichkeiten in Deutschland näher bringt. Es geht um Zugänge zu Gesundheitsangeboten, Kindertageseinrichtungen und Schulen, aber auch darum, welche Erwartungen diese Institutionen an Eltern in Deutschland haben. Damit sollen auch Unsicherheiten und Ängste gegenüber solchen Einrichtungen abgebaut werden. Die Integrationsbausteine haben eine wichtige Brückenfunktion, sie sollen die Eltern mit der öffentlichen Erziehung in Deutschland vertraut machen.

 

Familien nach der Flucht wird viel abverlangt, insbesondere wenn sie für längere Zeit mit ihren Kindern in Gemeinschaftsunterkünften leben müssen. Gleichzeitig erhalten die Familien aber unter Umständen wenig Unterstützung und Hilfe. Familien nach der Flucht sind enormen Belastungen ausgesetzt und müssen sich mit den Gegebenheiten der Aufnahmegesellschaft auseinandersetzen. Sie sind gezwungen, ihre Werte und Moralvorstellungen neu zu justieren. Die Integrationsbausteine bieten Raum für Reflexionen, insbesondere auch über die kulturellen Werte des Herkunfts- und Zukunftslandes.

 

Damit knüpfen die Integrationsbausteine an das Elternbildungsprogramm Starke Eltern – Starke Kinder® an. Denn auch hier stehen ein wertschätzender, anerkennender und respektvoller Umgang, ein hoher Beteiligungsgrad der Teilnehmerinnen und Teilnehmer und eine aktive Lernatmosphäre im Mittelpunkt. Das Ziel der Elternkurse, den Kinderrechten mehr Geltung in der Familie zu verschaffen und Eltern in ihrer Erziehungsverantwortung zu stärken, lässt sich auf die Integrationsbausteine übertragen. Themen der Elternkurse wie „Werte und Identität“, die „Entwicklungsaufgaben der Kinder“, „Kommunikation und Sprache“ sind auch Teil der Integrationsbausteine.

 

Die Integrationsbausteine müssen aufsuchend angelegt sein und es geht zunächst darum, eine Vertrauensbasis zu schaffen. Dazu braucht es die Hilfe von Sprachmittlerinnen und Sprachmittlern sowie von Übersetzerinnen und Übersetzern. Außerdem ist eine enge Kooperation mit Trägern von Flüchtlingsunterkünften erforderlich. Ohne einen relativ hohen organisatorischen Aufwand kann das Angebot nicht erfolgreich sein.

 

Um der Sprachenvielfalt besser gerecht zu werden und auch Materialien im Kontext der Integrationsbausteine verteilen zu können, haben wir die Kinderrechte-Broschüren für verschiedene Altersgruppen in Türkisch, Kurmanci (Kurdisch), Farsi, Arabisch und Tigrinya übersetzen lassen, ebenso die Broschüre „Kinder brauchen …“. Sobald Materialien für Eltern, die das Angebot der Integrationsbausteine wahrnehmen, erarbeitet sind, werden auch diese in die fünf Sprachen übersetzt.